大成小学：家政教育促进学生素质全面发展

本报讯（记者　方秀琴）日前，记者走进大成小学家政教室，看到一片忙碌景象：学生们个个挽着袖子，有的负责和面团，有的负责打蛋清……他们被分成四个小组，在老师的指导下，有条不紊地开展烘焙活动，不一会儿满室生香。　　“现在的学生大多是独生子女，对父母的依赖性强，生活自理能力与动手实践能力普遍较弱。”大成小学副校长章味珍相告，在每星期的拓展课程中，学校都会安排一节家政教育课，内容涉及自我服务、家务劳动、家庭理财、生活习惯、交际礼仪、美化生活等，以此来培养学生的动手实践能力、生活处理能力、创新能力，促进学生素质全面提高与个性发展。　　“每个星期的家政教育课是我最期盼的，从一年级的包书皮、整理房间到现在的简单烹饪、烘焙，家政课教会了我很多书本上学不到但在日常生活中非常有用的知识。”三年级学生徐坤觉得自己是个小大人，每天做完作业后，都会帮父母做一些力所能及的家务。　　大成小学的家政教育课广受学生欢迎，离不开学校和老师的潜心付出。在课程开设上，老师们结合各自专业和兴趣特长等因素选取授课内容。“平时我自己就喜欢做些烘焙，教孩子们做做蛋糕、饼干、蛋挞，不仅可以让孩子们开心，我自己也很有成就感。”刘宝君老师告诉记者，每次的烘焙课程，她都会安排一节实操课和一节作文课。每个孩子制作3份作品，一份自己品尝，一份给老师，一份给家长，同时书写心得感悟，在作文课上交流。这样的教学流程不仅增强了学生的动手能力和团队意识，也提高了他们的写作、交流水平，家长和孩子们的积极性都非常高。　　据悉，家政教育课在大成小学已经开展21个年头，成为了学校教育的一大特色，并获得了一系列的荣誉：2002年该课题被列为中央创新教育子课题，课题成果荣获首届创新教育成果二等奖；2003年　《小学家政教育的研究与实践》课题成果荣获浙江省第二届基础教育教学成果一等奖；2010年荣获国家教育部基础教育课改教学研究成果一等奖……下一步，校方将在原有教材基础上，对家政教育校本课程进行重新梳理编制，更好地贴近学生当下生活，培养学生自身修养和生存技能。